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        冊亨

        冊亨縣實驗幼兒園幼兒園組織留守兒童開展區角活動

        《3-6歲兒童學習與發展指南》以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標,以促進幼兒體、智、德美各方面的協調發展。為了培養留守兒童的動手操作和探索的能力,幫助他們養成良好的學習習慣,使留守兒童的健康成長。

               《3-6歲兒童學習與發展指南》以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標,以促進幼兒體、智、德美各方面的協調發展。為了培養留守兒童的動手操作和探索的能力,幫助他們養成良好的學習習慣,使留守兒童的健康成長。
              6月20日上午9:00,負責留守兒童相關工作的老師組織小、中班共14名留守兒童在幼兒園二樓區角開展活動?;顒忧敖處熥層變簭奶蓟e木、塑料拼搭、紙杯、教師自制玩具紙板拼接四種玩具中自選活動材料進行活動?;顒又泻⒆觽冇械暮屯楹献鞔罱?,有的自己搭建。他們有的用積木拼搭成蹺蹺板踩、有的用紙杯擺放成一排、有的用塑料拼搭成飛機、有的用塑料拼搭成城堡、有的用積木拼搭城堡?;顒咏Y束時有一個孩子建議“我們把顏色一樣的放在一起”,他們用了大約8分鐘的時間把材料按顏色、形狀歸類整齊的擺放。1ow黔西南教育網-黔西南教育信息網-黔西南教師信息網-黔西南教育-興義教育網-興義教育信息網-興義教育-黔西南學
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             在區角活動中,孩子的動手操作能力、社會交往能力、語言表達能力等多方面得到了發展。(冊亨縣實驗幼兒園撰稿  趙玲瓊  )

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